Parents’ Testimonials

成績雖好，還可以更進一步
嘉莉在校成績一向都很好，報讀AA+英語課程前，校內英 文科有時也有90分，在班中也經常名列前茅，但成績卻不穩定，有時會倒退一下。講英語總是有頭威無尾陣，嘉莉做事只得三分鐘熱度，熱情過後就失去勁頭，不 願多行一步。而且英文成績本就不錯，交功課交到就算，從不投入。我希望讓她參加一個英文班可以改變她的學習態度。
參加這個班後嘉莉沒 再以得三分鐘熱度，導師留意嘉莉的進度，要她挑戰自己，而且製造很多機會讓她講和寫，要求她多想多做。導師很用心批改作業，有評語又有建議，對嘉莉的功課 要求高，嘉莉比以前積極。嘉莉上課回來總很開心，也不介意做功課。平日做英文日誌，又做簡報，又參加戲劇表演，對英文科的學習投入多了。在近來的一次英語 考試，嘉莉取得98分，近日來連續幾次英語測試都取得95分以上成績。最讓我高興的是嘉莉對學習多了份投入感，願意花心機和時間做得更好!

不再害怕英文科
小 彬英文成績一直不好，我嘗試聘用過好幾位補習老師，又讓他去補習社上課。小彬也聽教聽講，但英文成績總是上不來。參加了這個班之後，小彬對英文科熱情起 來，每週都熱切期待星期六上課，他說上課好開心，導師鼓勵他，指導他如何做簡報。而且導師注重作文，作文前要討論、要思考；作文後還要和老師個別面談，但 小彬很高興，覺得學到很多，知道怎樣改善，以前一句也寫不成句，現在有能力寫一小段。

一次戲劇扮演回來，非常興奮，能夠大聲用英語說幾句對白，讓他非常高興。又有一次上課利用一些玩具，成功向同學示範做頓可口的午餐，自信大增，不再害怕英 文課。每星期六課後，小彬都從班上帶回英文故事書，而且認真地看，準備下星期做報告。最令小彬和我覺得鼓舞的，就是小彬在校的英文成績終於有了突破，不單 合格，還有幾次測驗和默書取得75分以上，讓小彬感覺努力沒有白費，繼續歡歡喜喜學英文。

留心學習，培養高階思維能力
我 女兒文文從小學PHONICS，英語發音很好，而且就讀名校，小四以前就讀名校，英文成績沒問題，雖不是拔尖的一群，卻也中規中矩。但四年級下學期開始， 成績就上上落落，文文也愈來愈無心機學習。她說在學校上英文課好悶，上課時老師都用電腦和投影機，關了燈，課室暗沉沉，令人昏昏欲睡，雖然老師不停講解， 不停發問，但文文就是提不起勁。因為擔心她退步，便讓她參加了這個班。
初時，知道課長三小時，文文也不怎樣熱烈。上過課後，卻完全改 變了觀感，說上課很好玩，學了很多英文字、又學文法、又有很多活動；還要跟其他小朋友小組討論、做簡報、扮演對話；又要閱讀英文故事書，做分享；有時要回 家寫日誌，準備下星期六做報告；有時要看電影，看完後寫作；三小時一會兒就過去了，從來不覺得悶，覺得學英文真好玩。今年成績有進步，自信多了，講英文時 文也不會好小聲，好退縮。